一、軟件概述

《導(dao)(dao)游(you)業務(wu)與技能(neng)模(mo)(mo)擬(ni)實訓(xun)系統(tong)》主要包括(kuo)了導(dao)(dao)游(you)教學、導(dao)(dao)游(you)實務(wu)情(qing)景推理、導(dao)(dao)游(you)證、導(dao)(dao)游(you)知識拓展(zhan)、導(dao)(dao)游(you)詞、國內外著名景點、案(an)例分析(xi)、在線提問(wen)八個(ge)模(mo)(mo)塊。該教學平臺軟件(jian)從功能(neng)和界面(mian)、內容三方(fang)面(mian)共同打造導(dao)(dao)游(you)業務(wu)與技能(neng)的新型教學模(mo)(mo)式。本公司為(wei)了更(geng)好滿足高校的教學需求(qiu)(qiu)，會根(gen)據(ju)需求(qiu)(qiu)提供導(dao)(dao)游(you)模(mo)(mo)擬(ni)實訓(xun)室解決方(fang)案(an)。

通過(guo)本教(jiao)學軟件系統的(de)運用(yong)，教(jiao)師(shi)可以輕松的(de)開(kai)展導游教(jiao)學、電子課件教(jiao)學、布置課后作業、導游知識測試(shi)、情景(jing)故(gu)事案例分析、導游證(zheng)考試(shi)專向輔導和模(mo)擬考試(shi)、知識拓(tuo)展學習、導游詞教(jiao)學、國內(nei)外景(jing)點大全(quan)及教(jiao)學問答等。

相對于(yu)傳(chuan)統的授課教(jiao)學(xue)，軟(ruan)件的優點更加突出，在(zai)減(jian)輕教(jiao)師工作負擔(dan)、豐富教(jiao)學(xue)內容、提高學(xue)生(sheng)興趣、提高教(jiao)學(xue)質量(liang)等方面(mian)表(biao)現(xian)得(de)淋漓盡致。

該導(dao)游業(ye)務與(yu)(yu)技能教學軟件在功能上，以管理員、教師端、學生端三(san)種權限設置各(ge)自功能，完全能滿足旅游業(ye)務與(yu)(yu)機能教學要求。平臺通過精彩的(de)內容、強(qiang)大(da)的(de)功能、友好的(de)界面，可(ke)靠的(de)性能，實現(xian)導(dao)游業(ye)務與(yu)(yu)機能教學的(de)時代(dai)性跨越。

導游業務與機能教學效果對比：

系統采用(yong)管理(li)員(yuan)—教師—學生的用(yong)戶管理(li)模式(shi)，由三種權限(xian)用(yong)戶，各權限(xian)用(yong)戶功能(neng)不(bu)同(tong)。

管理員端主要功(gong)能是對(dui)教師用戶(hu)進(jin)行(xing)管理、對(dui)軟件數據進(jin)行(xing)備份、以及系(xi)統維護信息的(de)管理。

教(jiao)師主要功(gong)能包括班級學生(sheng)管(guan)(guan)理、導游(you)基礎知(zhi)識管(guan)(guan)理、國內導游(you)知(zhi)識管(guan)(guan)理、國外(wai)導游(you)知(zhi)識管(guan)(guan)理、情景題目管(guan)(guan)理、導游(you)證考試資料管(guan)(guan)理、模擬考試、導游(you)詞管(guan)(guan)理、導游(you)案(an)例管(guan)(guan)理、知(zhi)識拓展、案(an)例分析管(guan)(guan)理、在線問答(da)、國內外(wai)景點信息管(guan)(guan)理等。

學(xue)(xue)生的(de)主要功能是導(dao)(dao)游(you)教學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)的(de)學(xue)(xue)習(xi)、完(wan)成情景推理中包含的(de)案例及題目、導(dao)(dao)游(you)證考(kao)試(shi)學(xue)(xue)習(xi)及模擬考(kao)試(shi)、導(dao)(dao)游(you)拓展知(zhi)識(shi)學(xue)(xue)習(xi)，同時可添加新(xin)的(de)知(zhi)識(shi)供其(qi)他(ta)同學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)、導(dao)(dao)游(you)詞(ci)學(xue)(xue)習(xi)并編寫導(dao)(dao)游(you)詞(ci)、國內(nei)外景點(dian)學(xue)(xue)習(xi)、案例分析和在線提(ti)問。

二、軟件優勢與特點

具(ju)有人性化的模(mo)塊設計(ji)

在(zai)本教學軟(ruan)(ruan)件(jian)系統中(zhong)，根(gen)(gen)據不同使(shi)用者(zhe)(zhe)有(you)不同的(de)進(jin)入界面，例如(ru)“教師(shi)”、“學生”、“管理員”。在(zai)這些界面中(zhong)，根(gen)(gen)據不同使(shi)用者(zhe)(zhe)的(de)實際需(xu)(xu)求(qiu)，有(you)非常詳細(xi)的(de)模塊(kuai)設計。例如(ru)在(zai)“教師(shi)”模塊(kuai)中(zhong)，有(you)“個性化打(da)包”設計，教師(shi)可(ke)以(yi)根(gen)(gen)據自(zi)己上(shang)課(ke)的(de)特色和需(xu)(xu)求(qiu)在(zai)軟(ruan)(ruan)件(jian)中(zhong)尋找自(zi)己所需(xu)(xu)要的(de)課(ke)程內容(rong)、試(shi)卷(juan)和視頻(pin)等內容(rong)，進(jin)行打(da)包處理。這樣(yang)將大(da)大(da)方便了使(shi)用者(zhe)(zhe)。

形式活躍多樣的新型教(jiao)學模式

本教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)軟(ruan)件以我國新世(shi)紀教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實際(ji)為出發點，收取東、西方旅游導(dao)游業(ye)界的(de)(de)先進經驗和(he)成功案(an)例，力求在內容上(shang)實用(yong)、精煉；在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法上(shang)生(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)、自然，突出課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)師生(sheng)(sheng)(sheng)交流、激發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)積(ji)極(ji)性(xing)；注重重點提示(shi)、講授(shou)、討論和(he)通(tong)過對話、提問、給(gei)(gei)予提示(shi)及正(zheng)確答(da)案(an)，組織課(ke)堂討論等多(duo)種形式(shi)，力求做到(dao)深入淺出、引人入勝，突出專(zhuan)(zhuan)業(ye)性(xing)、知識性(xing)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)性(xing)、實用(yong)性(xing)和(he)趣(qu)味性(xing)的(de)(de)完(wan)美統一。例如“案(an)例推理”中(zhong)，用(yong)FLASH模(mo)式(shi)把導(dao)游工作中(zhong)實際(ji)會發生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)案(an)例生(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)的(de)(de)表現(xian)出來，并且讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)層層推理，不但妙趣(qu)橫生(sheng)(sheng)(sheng)，而且非常形象生(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)。這樣(yang)，通(tong)過形式(shi)活(huo)潑多(duo)樣(yang)的(de)(de)各種模(mo)式(shi)，把導(dao)游學(xue)(xue)(xue)(xue)基本要素教(jiao)授(shou)給(gei)(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)大大增(zeng)加對該個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)興趣(qu)度，使這些將來的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)人才(cai)在總體素質上(shang)、知識能力上(shang)等方面打好堅(jian)實基礎。

海量信(xin)息囊括(kuo)導游業務(wu)所(suo)有(you)觸(chu)點

在(zai)本教學(xue)軟件中(zhong)，囊(nang)括(kuo)了幾乎所(suo)有(you)(you)導游(you)所(suo)需要(yao)的(de)各種(zhong)(zhong)信息(xi)，這(zhe)種(zhong)(zhong)信息(xi)量可(ke)(ke)以(yi)(yi)說(shuo)是海(hai)納百川，是一個龐大的(de)數(shu)據庫(ku)。學(xue)校使用這(zhe)個數(shu)據庫(ku)不但可(ke)(ke)以(yi)(yi)提供為(wei)(wei)教師(shi)上課使用，還(huan)可(ke)(ke)以(yi)(yi)成為(wei)(wei)學(xue)生的(de)電子閱(yue)覽書(shu)庫(ku)，例如在(zai)“景點(dian)視(shi)頻”模(mo)塊中(zhong)有(you)(you)包(bao)(bao)含(han)國內(nei)(nei)外(wai)大量著名景點(dian)的(de)視(shi)頻介紹，生動有(you)(you)趣。其中(zhong)許多內(nei)(nei)容(rong)，包(bao)(bao)括(kuo)天文地理、人文經濟、法(fa)律法(fa)規、禮儀儀態等，將不單單滿(man)足旅游(you)專業的(de)學(xue)生，還(huan)可(ke)(ke)以(yi)(yi)提供給非旅游(you)專業的(de)學(xue)生大量、豐富的(de)文化(hua)知(zhi)識。