一、軟件概述

關鍵詞(ci)：旅(lv)游資源與規劃模擬實(shi)訓平臺(tai)  旅(lv)游資源與規劃實(shi)訓教(jiao)學軟件  旅(lv)游資源與規劃實(shi)訓教(jiao)學平臺(tai)  高校旅(lv)游專業軟件

思(si)(si)(si)沃旅游資源與規(gui)劃(hua)模擬實訓(xun)(xun)系統(tong)(tong)利用計算機網(wang)絡技(ji)術以(yi)旅游資源景區規(gui)劃(hua)與管理的(de)(de)業(ye)務(wu)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)流程和標(biao)準為(wei)根本點，在多位行業(ye)專家學(xue)者的(de)(de)指導(dao)下(xia)而研究開(kai)發(fa)(fa)的(de)(de)。該該教(jiao)(jiao)學(xue)平臺軟件既能滿足當前教(jiao)(jiao)學(xue)需要，而且操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)方便、靈活。系統(tong)(tong)采用實訓(xun)(xun)案例教(jiao)(jiao)學(xue)模式，讓(rang)學(xue)生全(quan)面的(de)(de)了解(jie)掌握旅游景區規(gui)劃(hua)發(fa)(fa)展所涉及到(dao)的(de)(de)各項業(ye)務(wu)，如：資源調查(cha)、資源評(ping)(ping)價、景區規(gui)劃(hua)、財務(wu)管理、人事中(zhong)心、開(kai)發(fa)(fa)實施(shi)、風險管理、效益評(ping)(ping)估等業(ye)務(wu)。整個系統(tong)(tong)通過再(zai)現各項業(ye)務(wu)的(de)(de)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)流程及業(ye)務(wu)規(gui)范，實現理論與實踐的(de)(de)完(wan)美結合，讓(rang)學(xue)生可以(yi)通過系統(tong)(tong)中(zhong)的(de)(de)實操(cao)(cao)(cao)案例和自己(ji)的(de)(de)實訓(xun)(xun)感受每(mei)一(yi)個類(lei)型景區規(gui)劃(hua)與設(she)(she)計的(de)(de)基(ji)本思(si)(si)(si)想和開(kai)發(fa)(fa)手段，在提高學(xue)生操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)技(ji)能的(de)(de)同(tong)時，更重要的(de)(de)是訓(xun)(xun)練(lian)了學(xue)生的(de)(de)思(si)(si)(si)維設(she)(she)計能力(li)，從而讓(rang)其得到(dao)綜(zong)合全(quan)面的(de)(de)提高。

二、軟件功能簡介

1.旅游資源的(de)(de)(de)調(diao)(diao)(diao)查(cha)：通過該教(jiao)學平臺系統的(de)(de)(de)實訓，可以(yi)(yi)進(jin)行旅游資源（包(bao)括旅游資源單體）項目規劃設計前的(de)(de)(de)根(gen)據(ju)實際(ji)情況對調(diao)(diao)(diao)查(cha)方案的(de)(de)(de)制定，在整(zheng)個調(diao)(diao)(diao)查(cha)實施過程對各項工作(zuo)的(de)(de)(de)管理維護、同(tong)時(shi)包(bao)括對調(diao)(diao)(diao)查(cha)所(suo)搜集來的(de)(de)(de)各種(zhong)(zhong)資料進(jin)行分(fen)(fen)類(lei)整(zheng)體，同(tong)時(shi)面對數量龐大，種(zhong)(zhong)類(lei)繁(fan)多的(de)(de)(de)資料，需(xu)要采用科學的(de)(de)(de)方法(fa)進(jin)行整(zheng)合(he)分(fen)(fen)析，得出(chu)所(suo)需(xu)要的(de)(de)(de)信息，同(tong)時(shi)還需(xu)要完(wan)成《調(diao)(diao)(diao)查(cha)報告》的(de)(de)(de)編寫。實訓涉(she)及到了：設計、管理、整(zheng)理、分(fen)(fen)析以(yi)(yi)及報告編寫等等，讓學生通過實操練習，使其對旅游資源的(de)(de)(de)普(pu)查(cha)，數據(ju)的(de)(de)(de)分(fen)(fen)析、調(diao)(diao)(diao)查(cha)的(de)(de)(de)流程以(yi)(yi)及各項操作(zuo)標準(zhun)和方法(fa)有一個全面客(ke)觀的(de)(de)(de)認(ren)識和掌(zhang)握。

2.旅(lv)游資(zi)(zi)源的(de)(de)評(ping)(ping)價(jia)打(da)分：在(zai)(zai)資(zi)(zi)源調查的(de)(de)基礎上，在(zai)(zai)該教(jiao)學(xue)軟(ruan)件中學(xue)生(sheng)還(huan)可進行(xing)(xing)旅(lv)游資(zi)(zi)源的(de)(de)評(ping)(ping)價(jia)實訓(xun)(xun)，實訓(xun)(xun)中要(yao)(yao)求學(xue)生(sheng)根據(ju)(ju)所選定的(de)(de)實訓(xun)(xun)案例即資(zi)(zi)源項(xiang)目進行(xing)(xing)實際(ji)分析，首先是(shi)選定需要(yao)(yao)進行(xing)(xing)評(ping)(ping)價(jia)的(de)(de)要(yao)(yao)素以及(ji)評(ping)(ping)價(jia)的(de)(de)方法，接下來(lai)包括了資(zi)(zi)源質(zhi)量評(ping)(ping)價(jia)、資(zi)(zi)源規模評(ping)(ping)價(jia)、資(zi)(zi)源環境(jing)評(ping)(ping)價(jia)、接待設施評(ping)(ping)價(jia)、投資(zi)(zi)環境(jing)以及(ji)技術(shu)可行(xing)(xing)性等單項(xiang)評(ping)(ping)價(jia)，根據(ju)(ju)以上的(de)(de)評(ping)(ping)價(jia)內容(rong)最終需要(yao)(yao)訓(xun)(xun)練學(xue)生(sheng)掌握(wo)對旅(lv)游資(zi)(zi)源單體以及(ji)旅(lv)游資(zi)(zi)源綜合評(ping)(ping)價(jia)的(de)(de)流程和(he)方法等。通過該項(xiang)目的(de)(de)實訓(xun)(xun)操作，使學(xue)生(sheng)能夠(gou)將旅(lv)游資(zi)(zi)源評(ping)(ping)價(jia)的(de)(de)方法、技巧(qiao)、原則以及(ji)流程等基本內容(rong)運用到(dao)實際(ji)的(de)(de)項(xiang)目運作中去，讓學(xue)生(sheng)能夠(gou)得到(dao)實操能力的(de)(de)提高。

3.資源(yuan)(yuan)所在(zai)市(shi)(shi)(shi)場環(huan)(huan)境的(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)：旅游(you)(you)(you)資源(yuan)(yuan)均屬于特(te)定的(de)(de)(de)市(shi)(shi)(shi)場環(huan)(huan)境之中，系統安排本次實驗(yan)，主要是讓學(xue)生(sheng)掌(zhang)握(wo)具(ju)體(ti)問(wen)題(ti)(ti)具(ju)體(ti)分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)，針對(dui)(dui)不同類(lei)型、規模的(de)(de)(de)旅游(you)(you)(you)資源(yuan)(yuan)，其(qi)(qi)目標市(shi)(shi)(shi)場的(de)(de)(de)選擇方法和(he)原則有何(he)區別，應當如何(he)科(ke)學(xue)把(ba)握(wo)？對(dui)(dui)某一旅游(you)(you)(you)資源(yuan)(yuan)應該(gai)如何(he)確定其(qi)(qi)客源(yuan)(yuan)市(shi)(shi)(shi)場并對(dui)(dui)相應的(de)(de)(de)客源(yuan)(yuan)市(shi)(shi)(shi)場進行分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)判斷(duan)？其(qi)(qi)次還要求學(xue)生(sheng)以(yi)調(diao)查所獲得的(de)(de)(de)資料為(wei)基礎分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)旅游(you)(you)(you)資源(yuan)(yuan)當前所處的(de)(de)(de)市(shi)(shi)(shi)場狀(zhuang)態是什(shen)么情況，對(dui)(dui)資源(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)規劃(hua)開發(fa)以(yi)及(ji)(ji)(ji)(ji)發(fa)展將帶來什(shen)么樣的(de)(de)(de)影響？最后還需要學(xue)生(sheng)了解(jie)并掌(zhang)握(wo)對(dui)(dui)市(shi)(shi)(shi)場風險預測的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，即資源(yuan)(yuan)項(xiang)目在(zai)開發(fa)過程中可能(neng)遇到的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)以(yi)及(ji)(ji)(ji)(ji)存在(zai)的(de)(de)(de)風險問(wen)題(ti)(ti)有哪些？嚴重(zhong)程度以(yi)及(ji)(ji)(ji)(ji)有無解(jie)決(jue)方案等。通過實驗(yan)不但(dan)可以(yi)讓學(xue)生(sheng)全面認識旅游(you)(you)(you)資源(yuan)(yuan)市(shi)(shi)(shi)場分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)中所涉及(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)各項(xiang)內容(rong)以(yi)及(ji)(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)方法的(de)(de)(de)靈活運用能(neng)力(li)，而且對(dui)(dui)提高學(xue)生(sheng)分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)數(shu)據、分(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)問(wen)題(ti)(ti)以(yi)及(ji)(ji)(ji)(ji)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)有顯著效果。

4.旅游(you)資源(yuan)(yuan)項(xiang)目(mu)的(de)設(she)(she)計(ji)(ji)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)：通過調查、評價(jia)和(he)分析(xi)的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)操作，系統還安排學(xue)生(sheng)進行項(xiang)目(mu)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)。項(xiang)目(mu)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)中(zhong)需要(yao)學(xue)生(sheng)熟練掌(zhang)(zhang)握了資源(yuan)(yuan)的(de)各項(xiang)信息以及評價(jia)和(he)分析(xi)結(jie)果，在這個(ge)基礎(chu)上(shang)(shang)對資源(yuan)(yuan)項(xiang)目(mu)進行從(cong)整(zheng)體到細節，從(cong)形(xing)象(xiang)品(pin)牌到項(xiang)目(mu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)施各項(xiang)內(nei)容的(de)統籌規(gui)(gui)劃(hua)(hua)，在實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)平臺系統中(zhong)學(xue)生(sheng)需要(yao)完成的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)有：項(xiang)目(mu)前期(qi)的(de)建設(she)(she)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)，宣傳(chuan)營(ying)銷推廣規(gui)(gui)劃(hua)(hua)（包括形(xing)象(xiang)主題的(de)設(she)(she)計(ji)(ji)、宣傳(chuan)戰略(lve)的(de)選擇等(deng)(deng)等(deng)(deng)），各個(ge)項(xiang)目(mu)的(de)詳細規(gui)(gui)劃(hua)(hua)設(she)(she)計(ji)(ji)，招(zhao)商計(ji)(ji)劃(hua)(hua)和(he)方(fang)案的(de)設(she)(she)計(ji)(ji)，經營(ying)方(fang)式和(he)戰略(lve)的(de)制(zhi)定，財務管理(li)(li)方(fang)案以及人(ren)事規(gui)(gui)劃(hua)(hua)等(deng)(deng)，最后編寫整(zheng)個(ge)項(xiang)目(mu)的(de)《項(xiang)目(mu)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)書》。社會(hui)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)是對學(xue)生(sheng)整(zheng)體素質和(he)能(neng)力的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)，要(yao)求學(xue)生(sheng)必須在深(shen)入掌(zhang)(zhang)握理(li)(li)論知(zhi)識(shi)的(de)基礎(chu)上(shang)(shang)進行實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)，讓學(xue)生(sheng)能(neng)夠將理(li)(li)論知(zhi)識(shi)轉化為實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際操作，并且能(neng)夠靈活運用。

5.項目開發各項效益的評估分析：旅游資源項目的規劃設計完成后，最后需要對所設計規劃的項目進行各項效益的評估分析。通過平臺系統實訓主要可以訓練學生從環境效益、社會效益和經濟效益三個方面去進行評估分析。通過該項目的實驗，使學生能夠掌握這三種效益評估的內容、方法和技巧。

三、軟件特點及優勢

1、科學系(xi)統的實訓體(ti)系(xi)

按照(zhao)旅游資源(yuan)項目規(gui)劃(hua)與(yu)開發的標準流(liu)程進(jin)行科學(xue)體(ti)系化設(she)(she)計，從(cong)最(zui)初的調查、評價(jia)、市場分析、到設(she)(she)計規(gui)劃(hua)和(he)最(zui)后效益評估(gu)等形成一個體(ti)系。讓學(xue)生從(cong)中體(ti)驗旅游資源(yuan)規(gui)劃(hua)和(he)開發的標準化流(liu)程，最(zui)終能夠全面把握學(xue)科體(ti)系。

2、豐富全面的實(shi)訓案例

系(xi)統中添加有大(da)量(liang)的案(an)例供學生進行參考實訓(xun)，案(an)例涵(han)蓋(gai)了全國各個(ge)省市，各種規模的旅(lv)游(you)區(qu)；不(bu)但有知名度(du)大(da)的已(yi)經較(jiao)為成熟的景區(qu)（如(ru)：華山等(deng)），同(tong)時包括剛剛被發現或(huo)者知名度(du)很小有待開(kai)發的旅(lv)游(you)區(qu)等(deng)等(deng)，這樣豐富多(duo)樣的案(an)例，能夠訓(xun)練學生針對性解決問題的能力。

3、針對性的專(zhuan)項業務實訓

系統中的每(mei)一個實訓(xun)項目(mu)，學(xue)生均可按照自己(ji)的理解進行(xing)專項技能的實訓(xun)操練。目(mu)的在于讓學(xue)生不(bu)但(dan)能熟知流程，更能針對性的強化訓(xun)練，從而達到因(yin)材施教，為社會培養(yang)出(chu)更加適用的人才。

4、簡單(dan)靈活的實訓(xun)操作(zuo)環境

整套系統操作靈(ling)活方便。以具(ju)體案例的模式(shi)為學生展示一個仿真的環境，界面(mian)簡潔，操作方便。